号: 003205044/201901-90321  信息分类: 高等教育
 内容分类: 其他,其他,报告  发文日期: 2019-01-08
发布机构: 滁州市教育体育局  生成日期: 2019-01-08
 生效日期: 2019-01-08 14:20:32  废止时间: 五年
号:  词: 高等职业教育质量 年度报告
人: 李进  人: 李文金
内容概述: 滁州职业技术学院高等职业教育质量年度报告

滁州职业技术学院高等职业教育质量年度报告

308kcom玄机图片2016信息公开lhjdwx.com2019-01-08 14:20
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滁州职业技术学院

高等职业教育人才培养质量年度报告





目录

前言 1

一、学生发展 2

(一)生源数量和质量 2

1.招生计划、实际录取及报到率 2

2.生源地区与生源背景 2

(二)就业水平和质量 3

1.就业情势好 3

1)毕业生就业率高 3

2)服务发展能力强 3

2.毕业生就业满意度高 4

3.毕业生就业薪资高 5

4.对不同行业的人才贡献 5

5.就业单位** 6

(三)学生职业能力 8

(四)创新创业能力 8

(五)学生在校体验 10

1.推荐母校比例高 10

2.校友满意度高 10

3.人才培养过程满意度高 11

1)教学满意度高 11

2)学生工作满意度提升 11

3)生活服务满意度高 12

二、教育教学 12

(一)课程教学与评价 12

1.教学满意度 12

2.毕业生对所学专业核心课程的满足度逐年提升 14

3.毕业生对主要专业核心课程有效性总体评价好 14

4.基本工作能力培养 15

5.核心知识培养 15

6.毕业生在校期间与任课教师课下交流程度较往届上升 16

(二)实习实训 16

(三)素养教育 19

(四)创新创业教育 25

(五)学生服务 28

1.奖学助学力度大 28

2.生活服务满意度高 30

3.学生工作满意度高 31

(六)教学改革与内涵建设 31

1.以市场需求为导向,加强专业建设 31

2.以职业能力培养为主线,推进课程改革 32

3.以提高教学质量为目标,加强教师职业能力培养 33

4.以教学质量工程建设为抓手,强化内涵建设 34

5.推进教学诊断与改进,完善教学质量保障体系 34

三、政策保障 35

(一)落实《安徽省财政厅教育厅关于建立以改革和绩效为导向的高职院校生均拨款制度的实施意见》 35

(二)落实《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》 35

(三)落实《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行) 36

四、国际合作 36

(一)校企合作共育养人才 36

(二)开展国际间学术交流 37

(三)推进中外合作办学 38

五、服务贡献 38

(一)科技服务 38

(二)培训服务 41

(三)志愿者及社区服务 42

六、面临挑战与应对措施 48

(一)科研服务社会需求能力不足 48

(二)国际交流与合作 48

附件1  “计分卡” 49

附件2  学生反馈表 50

附件3  “资源表” 53

附件4  “国际影响表” 54

附件5  “服务贡献表” 55

附件6  “落实政策表” 56


前言

滁州职业技术学院是308kcom玄机图片2016举办的全日制综合性普通高等职业院校,是全省高职院校校园环境最具**、办学条件最为优越的院校之一。学校占地面积1000余亩,建筑面积约31万㎡。设有教学系部9个,高职招生专业50个,全日制在校学生10967人,教职工663人,其中具有正高职称21人,副高职称134人,具有硕士及以上学位教师347人,有省级教学团队9个,省级专业带头人8名,省级优秀教师3名,省级教学名师5名,省级教坛新秀13名,有34名教师入选安徽省“振兴计划”培养。建有各类实验实训室95个,校外实习就业基地96个,教学仪器设备总值1.1亿元。学校主动适应区域经济发展与社会发展需求,优化专业结构打造**品牌专业,现建有中央财政扶持提升专业服务能力专业2个,省级**专业10个、省级综合改革试点专业9

2005年起,连续9年被评为“安徽省毕业生就业工作先进集体”和“安徽省毕业生就业工作标兵单位”,2008年,学校在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为优秀等级,2010年,学校被立项为安徽省示范性高职院校建设单位,2011年,学校被安徽省教育厅评为“安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校”,2014年,校团委被授予“全省五四红旗团委”荣誉称号,2015年,学校再次以优秀等次顺利通过省示范性高职院校建设项目验收和人才培养工作个性评估,并被立项为安徽省首批“地方技能型高水平大学”建设单位,2016年,学校被列入教育部高职教育创新发展行动计划中的“优质专科学校”建设项目,2016年,校团委被团中央授予“全国五四红旗团委”荣誉称号,2016年,学校大学生孵化基地获滁州市“众创空间”荣誉称号,2017年,学校获“省级文明单位”“安徽省校企合作示范基地”“省级创业学校”荣誉称号,,20135月,中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东视察学校,对学校人才培养工作给予了充分肯定,勉励学校 “将来要争取成为全国的示范典型”。

案例1学校把立德树人作为的根本任务,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,学校党委高度重视意识形态工作,制定《中共滁州职业技术学院委员会关于进一步加强和改进新形势下思想政治教育工作的实施办法》《中共滁州职业技术学院委员会学习宣传贯彻党的十九大精神实施方案》等方案,书记和院长带头学习贯彻宣讲全国教育大会精神。

图0-1  学校书记和院长宣讲全国教育大会精神

一、学生发展

(一)生源数量和质量

1.招生计划、实际录取及报到率

在全省高职招生形势异常严峻的背景下,308kcom玄机图片2016招生规模保持在全省第一方阵。2016-2018年,分别录取4258人、4066人和4382人,其中滁州籍生源为1451人、1463人和1397人,分别占比34%36%32%2018年学校招生计划4754人,录取4382人,其中分类招生录取1950人,实际报到4005人,报到率91.4%。在全省74所高职高专院校中,308kcom玄机图片2016招生规模位列全省第五位,列地方高职院校第三位。

表1-1  2018年学校招生情况一览表

统计年度

计划招生数

实际录取

实际报到

总数

比例

总数

比例

2018

4754

4328

91%

4005

91.4%

表1-2  2016-2018年308kcom玄机图片2016高中起点高职录取分数线

年度

文科

理科

省控线(文/理)

2016

275

290

251/290

2017

226

200

200/200

2018

200

200

200/200

2.地区与生源背景

服务全面建成小康社会,学校满足弱势群体的教育需求,使高等教育成为提升人力资本、改变个人及家庭命运的一项扶贫工程和社会和谐工程。2018年招收学生中,77.2%来自农村家庭。

表1-3  2018/2019学年生源情况表

学生总数

本地生源

本省生源

外省生源

生源背景

父母务农(农民工)

父母下岗或无业

人数

比例

人数

比例

4005

1397

3983

22

3095

77.2%

202

5%

(二)就业水平和质量

1.就业情势好

1)毕业生就业率高

根据麦可思调查数据,本校2017届毕业一年后的就业率为95.7%与本校2016毕业一年后95.9%)基本持平,比全国高职2017毕业半年后92.5%)高3.2个百分点。本校近四届毕业生的就业率持续较高。

图 1-1 就业率变化趋势

2)服务发展能力强

学校毕业生在省内就业的比例逐年增加。麦可思调查数据显示,本校2017届就业的毕业生中,有62.1%的人在安徽省就业。毕业生就业量较大的城市为滁州(27.7%)、合肥(18.1%)、上海(11.9%),其毕业生一年后月收入分别为378445885465

图 1-2 毕业生安徽省业的比例变化趋势

表1-4  主要就业城市需求及其月收入

就业城市

占本校就业毕业生的
人数百分比(%

在该城市就业的本校毕业生
一年后的月收入(元)

滁州

27.7

3784

合肥

18.1

4588

上海

11.9

5465

南京

6.7

5282

图1-  毕业去向分布

2.毕业生就业满意度

麦可思调查数据显示,本校2017届毕业的就业现状满意度为72%与本校2016届(71%)基本持平比全国高职2017届(65%)高7个百分点。本校近四届毕业生的就业现状满意度与全国高职平均水平相比具有优势。

图1-4   就业现状满意度变化趋势

3.毕业生就业薪资高

根据麦可思调查数据,本校2017届毕业一年后的月收入为4526比本校2016毕业一年后4169元)高357比全国高职2017毕业半年后3860元)高666本校近四届毕业生月收入逐届上升,且与全国高职平均水平相比具有明显优势

图1-5   月收入变化趋势

根据麦可思调查数据,本校2017届毕业生中,有26.3%的人毕业一年后月收入集中在4001-5000区间段,有26.0%的人毕业一年后月收入集中在3001-4000区间段,有19.6%的人毕业一年后月收入集中在2001-3000区间段。

1-6   毕业生月收入区间分布

4.对不同行业的人才贡献

根据麦可思调查数据,本校2017毕业生主要从事职业类的月收入如下图所示。从图中可见,从事互联网开发及应用相关职业毕业生的月收入高出本校平均水平较多。

图1-7   主要职业类的月收入

根据麦可思调查数据,本校2017毕业生主要就业行业类的月收入如下图所示。从图中可见,在金融(银行/保险/证券)业相关行业就业毕业生的月收入高出本校平均水平较多。

图1-8   主要行业类的月收入

5.就业单位**

根据麦可思调查数据,本校2017届毕业生主要就业的用人单位类型是民营企业/个体(76%),比本校2016届(78%)低2个百分点;就业于中外合资/外资/独资的毕业生毕业一年后月收入(4949元)在不同类型用人单位中较高。

图1-9   2015-2017届毕业生的用人单位类型分布

1-10   2017届毕业生在不同类型用人单位就业的月收入

根据麦可思调查数据,本校2017届毕业生主要就业于300人及以下规模的中小型用人单位(62%),与本校2016届(62%)持平

1-11   不同规模用人单位需求变化趋势

(三)学生职业能力

学校根据专业培养目标和学生就业岗位及岗位群的任职要求,在人才培养方案中融入相应的职业资格证考核,并通过职业技能大赛展示和检验学生岗位技能。

表1-5  2017/2018学年学生获取中、高级职业资格证书情况表

应届毕业生在校期间获取的符合专业面向职业资格证书情况

获得证书的毕业生

获得证书率(%

初级

中级

高级

无等级

人数(人)

比例(%

人数(人)

比例(%

人数(人)

比例(%

人数(人)

比例(%

0

0

895

22%

30

1%

2238

56%

79%

2017/2018学年,学校组织学生参加安徽省及全国各类专业技能竞赛项目41项,共235名选手参赛,竞赛指导的教师达186人次。其中: 

表1-6  2017/2018学年学生参加国家和省级职业技能大赛部分获奖统计表

赛项名称

选手姓名

获奖等级

农产品质量检测

郭梦雪、赵才美

国家二等奖

大气环境监测与治理技术

赵帝、李小飞

国家三等奖

物联网技术应用

闫宝燕、陶涛、高亨

国家三等奖

工程测量(一级导线)

丁怡辰、史建杰、张浩、王炯

安徽省一等奖

物联网技术应用

闫宝燕、陶  涛、高  亨

安徽省二等奖

建筑工程识图

郭云乐、黄翰民

安徽省二等奖

电子商务技能

张思想、汪传洋、潘筱宇、王思佳

安徽省二等奖

工业分析检验

胡志成、洪晨玮

安徽省二等奖

英语口语(非英语专业组)

司文蕾

安徽省二等奖

工程测量(二等水准)

丁怡辰、史建杰、张浩、王炯

安徽省二等奖

工程测量(二等水准)

曹毅、沈伟、张宇喆、宋帅

安徽省二等奖

农产品质量检测

郭梦雪、赵才美

安徽省二等奖

农产品质量检测

刁港澳、周颖娣

安徽省二等奖

大气环境监测与治理技术

赵帝、李小飞

安徽省二等奖

工业产品数字化设计与制造

邰培培、刘长康、廉凯旋

安徽省二等奖

园林景观设计与施工

张欢、王殿超、钱涛、葛佳梦

安徽省二等奖

(四)创新创业能力

积极推动大学生科研活动的开展,共有“高防护等级的卡车油箱设计”、“一种电子防丢器的设计与实现”等16个大学生科研项目,通过结项验收。今年大学生科研在研项目有“高标号混凝土不同试件尺寸的影响系数值探讨”、“DA6对滁菊脱毒苗生长的影响研究”等11项,如表1-7所示:

表1-7  大学生科研在研项目一览表

序号

项目名称

立项学生

指导教师

1

高标号混凝土不同试件尺寸的影响系数值探讨

朱黎明

林祖宏

2

DA—6对滁菊脱毒苗生长的影响研究

郭康

姜自红

3

互联网大数据事件的职能抓取和画像

余周童

赵卫东

4

图片识别分类标签化系统

王超

王善勤

5

安徽石蒜花粉生活力测定研究

朱彬彬

贾雪晴

6

一种消防阀

黄文波

董波

7

一种市政工程道路施工警示装置

杨南宁

葛易

8

一种工程测量用对中杆

邵虎

董波

9

乡土植物在创造地域性景观中的应用研究

傅竞

薛正帅

10

互联网+视域下高职创新创业教育现状调查研究

张玲

赵盼盼

11

互联网+时代滁州亭文化现状调研与发展对策

赵宏波

杨阳

根据麦可思调查数据,本校2017毕业生毕业一年后自主创业的比例为6.3%,与本校2016届毕业一年后(6.8%)基本持平,比全国高职2017届毕业半年后(3.8%)高2.5个百分点。本校近毕业生自主创业的比例较全国高职院校平均水平有较为明显的优势。

1-12   自主创业比例变化趋势

根据麦可思调查数据,本校自主创业毕业生集中的主要职业类与行业类如下表所示。从表中可见,自主创业的毕业生主要从事销售、餐饮/娱乐相关的岗位,主要集中的领域是零售商业、建筑业。学校可以适当考虑以这些职业、行业为方向开展创新、创业教育。

表1-8  毕业生实际创业的职业(合并数据)

职业类名称

从事该职业类的比例(%

餐饮/娱乐

12.9

销售

12.4

互联网开发及应用

9.8

建筑工程

8.9

表1-9  毕业生实际创业的行业类(合并数据)

行业类名称

就业于该行业类的比例(%

建筑业

14.6

零售商业

13.2

金融(银行/保险/证券)业

8.5

其他服务业(除行政服务)

7.5

媒体、信息及通信产业

6.1

(五)学生在校体验

1.推荐母校比例高

根据麦可思调查,本校2017届毕业生愿意推荐母校的比例71%比本校2016届(67%)高4个百分点比全国高职2017届(64%)高7个百分点。本校近四届毕业生对母校的推荐度与全国高职平均水平具有优势。

1-13   应届毕业生对母校推荐度变化趋势

2.校友满意度高

根据麦可思调查,本校2017届毕业生对母校的总体满意度为94%比本校2016届(92%)高2个百分点比全国高职2017届(90%)高4个百分点。本校近四届毕业生对母校的总体满意度均高于全国高职平均水平。

1-14   应届毕业生母校满意度变化趋势

3.人才培养过程满意度高

(1)教学满意度高

根据麦可思调查,本校近四届毕业生对母校的教学满意度(分别为89%91%90%91%)持续稳定且较高。从专业层面来看,机械设计与制造(97%)、电气自动化技术(95%)专业教学工作效果突出。可见毕业生对教学工作较为认可

1-15   2014-2017届毕业生对母校教学满意度变化趋势

(2)学生工作满意度提升

根据麦可思调查,本校2017届毕业生对母校的学生工作满意度为85%与本校2016届(84%全国高职2017届(86%基本持平。本校近四届毕业生对母校的学生工作满意度整体呈上升趋势。

1-16   2014-2017届毕业生对母校学生工作满意度变化趋势

(3)生活服务满意度高

根据麦可思调查,本校2017届毕业生对母校的生活服务满意度为91%,比本校2016届(89%)高2个百分点,比2017届(86%)高5个百分点。本校近四届毕业生对母校的生活服务满意度评价整体呈上升趋势,且与全国高职平均水平相比优势较为明显

1-17   2014-2017届毕业生认为母校的生活服务满意度变化趋势

二、教育教学

(一)课程教学与评价

1.教学满意度

根据麦可思调查,本校2017届毕业生对母校的教学满意度为91%与本校2016全国高职2017届(均为90%基本持平本校近四届毕业生对教学的满意度评价持均高于或基本持平于全国高职平均水平

2-1   教学满意度变化趋势

根据麦可思调查,本校2017教学满意度较高的专业是机械设计与制造(97%)、电气自动化技术(95%),教学满意度较低的专业是模具设计与制造(81%)。

2-2   各专业毕业生对教学的满意度

2.毕业生对所学专业核心课程的满足度逐年提升

根据麦可思调查,本校2017届就业和正在读本科的毕业生中,有73%的人认为本校的核心课程对现在的工作或学习重要,比本校2016届(68%)高5个百分点回答核心课程重要的毕业生认为这些核心课程的培养水平对现在的工作或学习的满足度72%与本校2016届(72%)持平

图2-3   核心课程重要度变化趋势

图 2-4   核心课程满足度变化趋势

3.毕业生对主要专业核心课程有效性总体评价好

根据麦可思调查,本校2017届部分专业核心课程的重要度和满足度评价均较高,可见这些专业的课程设置以及培养效果均较好地符合了实际就业领域的需要。当然与此同时,部分专业的核心课程仍需改善,例如市场营销、道路桥梁工程技术专业的核心课程重要度均较高,但满足度相对较低,培养力度仍需进一步加强;另外,个别专业也需要关注其课程设置,并有针对性地进行完善和发展,从而更好地适应工作领域的需要。

图2-5   核心课程满足度变化趋势

4.基本工作能力培养

根据麦可思调查,本校2017届毕业的总体能力满足度84%与本校2016全国高职2017届(均为84%)均基本持平本校近四届毕业基本工作能力总体满足度整体呈上升趋势,且均与全国高职院校平均水平基本持平

2-6   基本工作能力培养效果变化趋势

5.核心知识培养

根据麦可思调查,本校2016届毕业的总体知识满足度84%比本校2016届(82%)高2个百分点与全国高职2017届(83%基本持平本校近四届毕业核心知识满足度整体基本呈上升趋势。

2-7   核心知识培养效果变化趋势

6.毕业生在校期间与任课教师课下交流程度较往届上升

根据麦可思调查,本校2017届毕业生中,有49%的人在校期间与任课教师交流频率较高(“每周至少一次”或“每月至少一次”课下交流),比2016届(57%)低8个百分点。师生之间的有效交流是激发学生学习兴趣的重要途径之一,对提升教学培养效果有着积极影响,需要给予关注并不断提升师生之间交流的有效性。

2-8   毕业生与任课教师课下交流程度

(二)实习实训

2018年学校继续推进与武汉伟创聚赢公司合作,举办混合所有制二级学校(互联网学院),推进与中国商业企业管理协会、中国对外贸易经济合作企业协会、深圳怡亚通供应链公司合作举办怡创学校,推进与中航国铁公司合作举办空乘专业、轨道交通专业培养相关专业人才,学校与安徽徽音信息公司、滁州云伙计电子商务集团有限公司合作培养电子商务专业人才,与上海奥买电器公司合作培养工业机器人专业人才,学校引入丽普机械举办“校中厂”,为机电、机械、模具、数控、电器等专业学生提供生产性实训,与苏州创飞科技公司合作培养无人机技术专业人才,与中国家电研究院合作强化应用电子类专业人才培养工作,与中铁建物业公司合作培养物业管理专业人才,与滁州市住建委、房管局等政府部门合作开展建筑类人才培训与技能鉴定考核工作,与滁州市造价协会在实习、就业等方面建立密切联系,市造价协会还在学校设立奖学金资助工程造价专业学生完成学业,与全柴集团、扬子客车、猎豹汽车、永强汽车以及有关汽车4S店合作推进汽车类人才培养工作,推广2+0.5+0.5模式阶段培养人才,与德力集团合作在校内建立德力日用玻璃器皿研发中心,与上海皖谯文化传媒有限公司、滁州山水建筑设计有限公司等企业合作建立4个企业工作室,将“工作室教学法”引入人才培养过程,与滁菊研究所合作共建大师工作室,与滁州本草科技有限公司、滁州绿泉生态有限公司合作共建生产性实训基地、与安徽昌信生物质能源有限公司开展产学研合作,实现了理论教学与实践操作的“零距离”对接。

表2-1   2017/ 2018学年校内、外实训基地统计表

实训基地总数

(个)

校内实训基地

校外实训基地

基地数

(个)

建筑面积

(平米)

实习项目总数

(个)

校内使用人时数

(人时)

社会使用人时数

(人时)

基地数

(个)

实训项目数

(个)

接待学生

(名)

269

98

25600

381

2712535

17750

171

232

3943

2-2   2016 / 2017学年顶岗实习部分企业一栏表

序号

企业名称

序号

企业名称

1

琅琊山林场

54

滁州绿泉生态农业有限公司

2

明光三友集团

55

安徽亿维医疗用品有限公司

3

上海龙之梦酒店

56

安徽省滁州市工业经贸公司

4

滁州市龙蟠苗木厂

57

安徽华锋医药橡胶有限公司

5

滁州职业技术学院

58

安徽全柴动力股份有限公司

6

瑞兴化工有限公司

59

安徽旭腾光伏电力有限公司

7

完颜化工有限公司

60

广东新宝电器股份有限公司

8

滁州电视台天影动漫

61

滁州市金和装饰工程有限公司

9

滁州新思维广告公司

62

安徽省鑫诚工程咨询有限公司

10

朵朵云广告有限公司

63

滁州市扬帆新型材料有限公司

11

安徽凯迪建业有限公司

64

安徽佳宝信项目管理有限公司

12

中豪建设股份有限公司

65

安徽百士德工程咨询有限公司

13

安徽国电电子有限公司

66

滁州市嘉和物业管理有限公司

14

安徽徽音科技有限公司

67

滁州市会峰建筑安装有限公司

15

鼎捷软件股份有限公司

68

上海香雪海国际贸易有限公司

16

全椒天海玩具设计公司

69

合肥易优达信息技术有限公司

17

南京美线传媒文化公司

70

广州丽晶新未来电脑有限公司

18

滁州庄典装饰有限公司

71

安徽金孔雀环境建设有限公司

19

滁州晶品装饰有限公司

72

安徽省天马泵阀集团有限公司

20

安邦聚合高科有限公司

73

滁州市可欣机械科技有限公司

21

滁州市营造实业有限公司

74

滁州市德科精密制造有限公司

22

天长市创业电子有限公司

75

滁州市精华模具制造有限公司

23

家电设计研究院滁州分院

76

滁州市经纬模具制造有限公司

24

德力玻璃日用品有限公司

77

滁州欧博特电子制造有限公司

25

滁州市新安印务有限公司

78

滁州市舜宇模具制造有限公司

26

滁州市华东化工有限公司

79

南京八方建设工程检测有限公司

27

博西华家用电器有限公司

80

合肥政文外滩物业管理有限公司

28

安徽立地工程咨询有限公司

81

安徽正源工程项目管理有限公司

29

南京同力集团股份有限公司

82

安徽金鹏建设集团股份有限公司

30

安徽振林建筑工程有限公司

83

安徽诚信建设项目管理有限公司

31

安徽天工项目管理有限公司

84

滁州南瑞继远电力设备有限公司

32

滁州开顺建筑工程有限公司

85

上海东方激光教育文化有限公司

33

安徽永信工程咨询有限公司

86

安徽华盛科技控股股份有限公司

34

滁州绿建环境咨询有限公司

87

滁州金通联众汽车销售有限公司

35

南京德沃建设工程有限公司

88

滁州宁德汽车销售服务有限公司

36

中旭建设集团股份有限公司

89

滁州市泰行物业管理有限责任公司

37

安徽人和项目管理有限公司

90

滁州市皖东建筑防腐工程有限公司

38

安徽阳光天启项目有限公司

91

安徽省闻天项目管理咨询有限公司

39

滁州雄风建筑工程有限公司

92

滁州市城南建筑安装工程有限公司

40

滁州新超环保科技有限公司

93

滁州市甜甜财务咨询服务有限公司

41

全椒东润电子科技有限公司

94

滁州市三维电子技术有限责任公司

42

安徽省都德利电子有限公司

95

安徽省滁州华昌装饰工程有限公司

43

苏宁易购集团股份有限公司

96

安徽爱力特家电成套装备有限公司

44

中国平安保险股份有限公司

97

滁州市澳凯装备模具制造有限公司

45

江苏鲜丰水果股份有限公司

98

滁州市华宇汽车销售服务有限公司

46

南京跃捷教育文化有限公司

99

滁州市三星化工橡胶有限责任公司

47

合肥易格网络科技有限公司

100

滁州市绿生园林绿化工程有限公司

48

滁州全通装饰工程有限公司

101

安徽东宏永信工程管理咨询有限公司

49

滁州长江彩色印刷有限公司

102

滁州市康达叉车零部件制造有限公司

50

滁州好成文化传媒有限公司

103

滁州市诚信建设工程项目管理有限公司

51

安徽德鸿机件制造有限公司

104

安徽永合工程咨询有限公司滁州分公司

52

安徽奥丰汽车配件有限公司

105

安徽省华迪装饰工程有限公司滁州分公司

53

滁州宁德汽车销售有限公司

106

中铁建物业管理有限公司合肥分公司

案例2深化“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”紧密型校企合作机制改革,提高模具专业顶岗实习教学质量。308kcom玄机图片2016与明光三友电子公司、宁波舜宇模具制造有限公司、滁州舜宇模具制造有限公司签订协议,将三家企业作为2016级~2018级模具设计与制造专业第五学期跟岗实习与第六学期顶岗实习的基地,学校安排老师到企业教学,企业根据不同岗位要求选派师傅指导、考核和管理,按照校企共同制订实习计划、共同开发教学资源、校企双导师、共同教学、共同管理,毕业生企业优先选择等模式,取得校、企、学生三方非常满意的育人效果,也探索出一条合作育人互利共赢的校企合作道路。

图2-9   江洁副院长赴明光三友电子指导学生实习

(三)素养教育

学校把“人文底蕴、身心健康、科学精神”等教育内容和“实践创新、责任担当”等融入人才培养方案,贯穿到人才培养全过程,提升大学生综合素养,让学生在“德、智、体、美、劳”等方面得到全面发展。学校组织广大学生参加“雷锋精神观影、‘雷锋月清理机房’KAB创业俱乐部参观创业大赛、优秀创业分享会、喜迎十九大,传承纸文化、心怀感恩,手工制作、心随手动、折纸花活动、组合盆栽、插花知识讲座、第二届百团攻防战、第二届花卉知识竞赛、环保绿植领养活动、实体插花、招新活动、EXCEI在会计中应用培训、点钞比赛、会计手工技能比赛、我心中的会计、电脑义务维护、首届创意手工礼服比赛、话剧排练、篮球新生杯、公祭礼、汉服出行、远方与少年梦想心愿征集、观之物语旅游摄影展、参观城市职业技术学校民乐坊、观看爱国注意电影、南京大屠杀校外实践活动、求是明德演讲比赛、三行情书、小岗村实践教学、首届排球趣味传垫发比赛、首届趣味4v4排球比赛、第二节欢度圣诞活动、第九届新生杯、第二届百团攻防战、汽车知识讲座、十二月太极文化知识讲座、来自异乡的温暖征文、观看爱国注意电影、南京大屠杀校外实践活动、求是明德演讲比赛三行情书、小岗村实践教学、让爱传递义卖活动、从一开始活动、第二届百团攻防战、关爱自闭症儿童活动”等丰富多彩的社团活动、班组织集体活动,2017/ 2018学年共组织大学生各类活动180多次,参加活动学生1万余人次。

学校现有在册社团70个,有1个新社团已经过答辩转入试运行阶段。10月份,学校新吸收18级社团会员3000余人次,超过新生人数的75%。 2017-2018学年度,社团累计开展活动180余项,参与人数达到2000余人。

表2-3   大学生社团一览表

大学生社团信息一览表

序号

类型

社团名称

成立时间

指导部门

1

社交联谊类

广播站

2000.4

院团委

2

蓝艺社

2005.5

传媒工程系

3

弈轩棋社

2003.5

院团委

4

表演艺术类

礼仪队

2005.4

院团委

5

大学生艺术团

2002.5

院团委

6

蓝尘剧院

2013.6

院团委

7

华彩吉他社

2009.11

土木工程系

8

crazy-街舞社

2015.9

机电工程系

9

春之声合唱团

2018.3

院团委

10

民乐坊

2018.3

院团委

11

非洲鼓俱乐部

2018.3

土木工程系

12

简舞拉丁社

2017.3

体育部

13

社会实践及公益类

KAB创业俱乐部

2016.9

院团委

14

职业发展协会

2017.11

院团委

15

绿源环保社

2006.3

院团委

16

商贸协会

2012.1

机电工程系

17

爱心社

2018.3

院团委

18

读书与信息素养社

2018.4

图书馆

19

学术科技类

明德学社

2007.9

院团委

20

心理协会

2006.5

院团委

21

求是青年社

2011.5

院团委

22

计算机协会

2006.12

信息工程系

23

外国语协会

2009.11

经济贸易系

24

汽车协会

2011.2

汽车工程系

25

数学爱好者协会

2012.1

基础部

26

会计协会

2013.6

经济贸易系

27

致学测量社

2013.9

土木工程系

28

CAD模型设计协会

2013.9

机电工程系

29

花艺社

2014.3

食品与环境

30

食品营养社

2014.1

食品与环境

31

营销协会

2014.3

经济贸易系

32

科技创新与发明社

2015.3

机电工程系

33

旅游协会

2016.4

经济贸易系

34

影视制作社

2016.4

信息工程系

35

致研建材社

2015.11

土木工程系

36

大学生科学技术协会

2016.11

职研所

37

口才与辩论协会

2016.11

机电工程系

38

物业管理协会

2017.3

土木工程系

39

电子商务协会

2017.3

经济贸易系

40

建筑环境社

2017.3

土木工程系

41

拍客社

2017.3

传媒工程系

42

力学与结构协会

2018.3

土木工程系

43

智慧BIM

2018.3

土木工程系

44

模具协会

2018.3

汽车工程系

45

体育户外类

舞龙舞狮协会

2011.1

土木工程系

46

健美操协会

2011.1

土木工程系

47

艺韵动漫社

2014.3

传媒工程系

48

乾清太极社

2011.11

院团委

49

飞翔乒乓球协会

2008.1

院团委

50

足球协会

2007.4

机电工程系

51

网球协会

2011.11

院团委

52

台球协会

2012.11

土木工程系

53

羽毛球协会

2008.12

院团委

54

排球协会

2011.1

信息工程系

55

跆拳道协会

2008.1

院团委

56

自由轮滑社

2009.9

院团委

57

篮球协会

2011.11

院团委

58

武道协会

2011.5

机电工程系

59

双截棍协会

2011.1

院团委

60

手球社

2016.11

体育部

61

滑板社(试运行)

2018.10

院团委

62

文化艺术类

清峰文学社

2001.12

院团委

63

书法协会

2003.12

院团委

64

琅琊华梦汉服社

2016.11

经济贸易系

65

红韵镂艺社

2017.3

院团委

66

电子竞技社

2018.3

食品系

67

集邮协会

2018.3

学生处

68

习近平新时代**社会主义思想学习社

2018.3

院团委

69

星空画社

2018.4

院团委

70


利剑社

2018.4

院团委

案例3:俱乐部制的体育课程改革使学生“强起来”。学校树立“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的理念,将“终身体育”理念贯穿体育教学全过程,实行俱乐部制体育课程改革使学生“强起来”,取得良好的效果。2018年体育课分成足、篮、排、手、乒、羽、网、田径(定向越野)、健美操、瑜伽、武术、普拉提、轮滑等15个俱乐部进行。通过改革,逐渐形成了上半年以“校园体育文化节”,下半年以“田径运动会和体质健康团体赛”为主线,月月有主题、周周有比赛、天天有活动的繁荣景象。近年来,一大批体育教学成果应运而生,先后获得省级教学成果三等奖4项,在省级以上各类比赛中共获得金牌50余枚,2人3次打破2项省纪录,田径、健美操等项目多次蝉联团体总分冠军,在省第十四届运动会上,共获得一等奖25项、二等奖35项、三等奖17项,校健美操队在全国高职院校健美操比赛中首次获得一等奖。2017年、2018年学生体质健康测试及格率均突破90%,富有学校**的校园体育文化逐步形成。

图2-10   全省第14届运动会商职部健美操比赛现场

图2-11   全省第14届运动会各项比赛精彩纷呈

2-4   学校2016年至2018年省级以上体育竞赛获奖一览表

获奖时间

      

   

2016

第二届中国高等职业院校健美操锦标赛两项二等奖(四月)

中国大学生体育协会

2016年安徽省大学生足球比赛乙组冠军(五月)

安徽省教育厅

2016年安徽省大学生网球比赛乙组男单、男双冠军、团体亚军(四月)

安徽省教育厅

2016年安徽省大学生健美操比赛乙组团体冠军(五月)

安徽省教育厅

2016年安徽省大学生排球比赛乙组第三名(五月)

安徽省教育厅

2017

2017年安徽省大学生田径运动会乙组团体总分包揽三项冠军(四月)

安徽省教育厅

2017年安徽省大学生乒乓球比赛乙组男子团体冠军(三月)

安徽省教育厅

2017全国大学生田径锦标赛男子丙组100米、200米两项第四名(七月)

中国大学生体育协会

第三届全国高等职业院校健美操锦标赛三项二等奖(十月)

2017年安徽省大学生足球联赛男子乙组冠军(十月)

2017年大学生排球联赛男子乙组冠军、女子乙组第三名(十一月)

2017年安徽省大学生篮球联赛男子乙组第二名(十二月)

安徽省教育厅

2018

安徽省第十四届运动会高校部乙组男子足球比赛一等奖(冠军)

安徽省人民政府

安徽省第十四届运动会高校部乙组女子排球比赛一等奖(冠军)

安徽省第十四届运动会高校部乙组健美操比赛一等奖9项(冠军7项)

安徽省第十四届运动会高校部乙组网球比赛一等奖8项(冠军4项)、二等奖4项、三等奖2

安徽省第十四届运动会高校部乙组田径比赛一等奖五项、二等奖14项、三等奖4

安徽省第十四届运动会高校部乙组男子手球比赛一等奖(亚军)

安徽省第十四届运动会高校部乙组男子篮球比赛二等奖(第五)

安徽省第十四届运动会高校部乙组男子排球比赛二等奖(第五)

安徽省第十四届运动会高校部乙组乒乓球比赛二等奖3项、三等奖5

安徽省第十四届运动会高校部乙组羽毛球比赛二等奖4项、三等奖3

安徽省第十四届运动会高校部乙组武术比赛二等奖6项、三等奖4

第四届全国高等职业院校健美操锦标赛一等奖1项、二等奖1

这个大学生体育协会职教分会

安徽省大学生沙滩排球锦标赛乙组女子一等奖1项(冠军)男子二等奖1项第四名

安徽省教育厅

根据麦可思调查,本校2017届毕业生在校期间,参加过体育户外类社团活动的比例(25%)较高,比本校2016届(23%)高2个百分点;有31%的人表示没有参加任何社团活动,比本校2016届(33%)低2个百分点

图2-12   社团活动的满意度

根据麦可思调查,本校2017工程类专业毕业生中,分别有67%64%63%的人认为大学帮助自己在“人生的乐观态度”、“积极努力、追求上进”、“团队合作”方面得到提升较多;38%的人认为在“工程安全”方面得到提升较少。95%工程类毕业生表示在校期间素养存在提升

图 2-13  工程类专业毕业生大学期间的素养培养效果(多选)

本校2017其他类专业毕业生中,分别有69%68%的人认为大学帮助自己在“积极努力、追求上进”、“人生的乐观态度”方面得到提升较多;有31%的人认为在“人文美学”方面得到提升较少。96%其他类毕业生表示在校期间素养存在提升

图 2-14 其他类专业毕业生大学期间的素养培养效果(多选)

(四)创新创业教育

学校以“完善人才培养质量标准、创新人才培养机制、健全创新创业教育课程体系、改革教学方法和考核方式、强化创新创业实践、改革教学和学籍管理制度、加强教师创新创业教育教学能力建设、改进学生创业指导服务、完善创新创业资金支持和政策保障体系”为目标,建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系,人才培养质量显著提升,学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强,投身创业实践的学生显著增加。

学校被安徽省教育厅评为“安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校”,创新创业教育课程设置6个必修学分,开设20多门线上线下课程,在校三年开展系统的理论与实践课程教育,从创新的思想理论,创业的技能和实体的培育孵化等方面提出教学要求,设置必修课程、案例剖析和项目培育等,对学生进行全面的培养。

学校建设大学生创业孵化基地助推大学生创新创业。目前校内孵化基地占地面积2000平方米,有3125—50平方米面积不等的工作间,同时容纳30多个创业团队近百人。该基地被安徽省人社厅评为“省级大学生创业孵化基地(AA级)”,被市科技局认定为市级众创空间,并获得20万元的资金。学校成立“新天地众创空间”,被滁州市科技局认定为滁州市众创空间。学校依托社会力量,2015年起连续与市委统战部、工商联、人社局和科技局等相关部门,开拓校外创业实训基地12个,聘请成功企业家进校园结对帮扶学生创业。

学校高度重视大学生的创新创业课程教学、实践指导,开展企业家进校园、专家讲座、创业大赛、创业案例分析与指导、大学生创业沙龙等多种形式的教育实践活动。学校积极鼓励学生立足自身专业或相关领域开创公司,并免费为他们提供创业场所,免费提供水电、网络资源;协助办理工商、税务、小额贷款等事务;免费提供创业指导、培训和咨询服务。

学校在2017年度市级众创空间绩效考评中获得奖励资金10万元,学校被团中央授予大学生KAB创业教育基地和大学生创业俱乐部,学生在第十三届安徽省大学生创业大赛“创客之星”金奖3个、铜奖1个,在市级各类职业规划大赛和创业大赛中获得特等奖8人次、三等奖2人次,3名教师取得KAB(中国)教育讲师资格;学生在“挑战杯-彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛获得二等奖2人次;三等奖3人次,学校获得优秀组织奖;在“挑战杯-彩虹人生”安徽省职业学校创新创效创业大赛特等奖5人次、一等奖3人次、二等奖3人次。 

案例4学校圆满承办安徽省大学生职业规划决赛,并获得大学生“创客之星”金奖,和最佳组织奖。129日由安徽省教育厅、安徽省人力资源和社会保障厅、共青团安徽委员会联合主办的“苏滁现代产业园杯”第十三届安徽省大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛决赛在滁州职业技术学院圆满落幕。安徽省副省长王翠凤、滁州市委副书记、市长许继伟出席颁奖典礼并讲话,省教育厅工委书记钱桂伦 、省委教育工委委员、省教育厅副厅长解平、省劳动就业服务局局长唐正亮、省大中专毕业生就业指导中心副主任袁江林等出席颁奖仪式。

2-14 第十三届安徽省大学生职业规划大赛

“苏滁现代产业园杯”第十三届安徽省大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛历时8个多月,111所院校10万多名大学生参赛。学校经过初赛,片区复赛,共有40支创客团队和40名职业规划选手参加总决赛。

2-15 学校第十届“豪业通信杯”创业大赛暨创业论坛

图2-16 学校在2018年“创青春”安徽省大学生创业大赛中获1银7铜佳绩

根据麦可思调查,本校2017届毕业的总体创新能力满足度84%与本校2016届(85%全国高职2017届(84%基本持平。从各项创新能力来看,毕业生对积极学习能力的重要度评价(67%)相对较高,其满足度评价为83%

2-17 总体创新能力培养变化趋势

根据麦可思调查,本校2017届毕业生接受的创新创业教主要是“创业教学课程”(43%),其有效性为56%;其后依次是“创业辅导活动”(33%)、“创业实践活动”(32%)等,其有效性分别为65%70%

2-18 毕业生接受母校提供的创新创业教育及认为其有效的比例(多选)

(五)学生服务

1.奖学助学力度大

学校积极开展“奖助帮扶”活动,一是争取并扩大政府对在校学生的奖助学金比例;二是通过订单班或冠名班培养,获得企业资助;三是积极拓展社会渠道取得对职业教育的捐资助学。

表2-5   2017/2018学年奖助学情况分类表

项目名称

项目种类

奖助人数

奖助金额(万元)

国家奖学金

国家奖学金

6

4.8

国家励志奖学金

励志奖学金

303

151.5

学校奖学金

奖学金

1403

121.6

孙氏奖学金

奖学金

0

0

东鹏奖学金

奖学金

0

0

建行奖学金

奖学金

50

5

勤工助学

勤工助学

150

24.6

国家助学金

国家助学金

2342

703

滁州市造价协会助学金

助学金

40

4.2

国家(学校)助学贷款

助学贷款

1337

1019.85

建档立卡

困难补助

60

4.3

爱传万家

困难补助

144

14.4

学校各类困难补助、各类补贴、实物

困难补助

500

25

学校孤儿学费减免

减免学杂费

21

7.68

义务兵学费补偿、助学贷款代偿、

退役后学费资助

减免学杂费

116

77.1

案例5服务“脱贫攻坚”全面建成小康社会,学校坚持开展“爱传万家”贫困学生家庭走访活动与进村挂职扶贫帮困工作。2018年度,学校党政领导与老师代表奔赴全省乡村慰问困难学生家庭144户(近4年来,308kcom玄机图片2016共走访慰问困难学生家庭769户),学校派出二名副处级干部进入定远县仓镇、仓南二个村挂职扶贫帮困,2018年,学校拨款仓镇、仓南两个村共30万;发放贫困户慰问金共83500元;师生捐款4.19万元;2017年学校还以收购贫困户3500元土豆等农副产品方式帮助贫困户。通过挂职扶贫与“爱传万家”走访活动,把爱心传递到了困难学生家庭,鼓励和帮助了家庭经济困难学生顺利地求学成才;也进一步宣传落实了党和政府“精准扶贫”资助政策,体现了党和学校对家庭经济困难学生的关怀;更加深了家校联系,凝聚了家校教育合力,彰显了学校扶困、扶智、扶志与育人工作**。

 

图2-19  “爱传万家活动”学校领导慰问困难群众

图2-20 学校“小青亭”志愿者在农村小学扶贫支教

2.生活服务满意度高

根据麦可思调查,本校2017届毕业生对母校的生活服务满意度为91%,比本校2016届(89%)高2个百分点,比2017届(86%)高5个百分点。本校近四届毕业生对母校的生活服务满意度评价整体呈上升趋势,且与全国高职平均水平相比优势较为明显。

图2-21 生活服务满意度变化趋势

3.学生工作满意度高

根据麦可思调查,本校2017届毕业生对母校的学生工作满意度为85%与本校2016届(84%全国高职2017届(86%基本持平。本校近四届毕业生对母校的学生工作满意度整体呈上升趋势。

图2-22 学生工作满意度变化趋势

(六)教学改革与内涵建设

学校以提高教学质量为核心,牢固树立教学工作的中心地位,以正确的人才观、质量观、教学观、发展观,全面推进高等职业教育教学改革,强化教学内涵建设,探索具有308kcom玄机图片2016**的办学理念和人才培养模式,不断提高学校人才培养工作水平。

1.以市场需求为导向,加强专业建设

建立主动适应市场需求的专业建设与发展机制,有效地将专业与行业企业对接。学校紧紧把握滁州区域经济社会发展脉搏,定期对我市及“泛长三角”地区的人才需求开展调查,紧贴市场、紧贴产业、紧贴职业设置专业,参照《产业结构调整指导目录》和《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》,积极推动专业设置与产业需求对接,重点设置滁州区域经济社会发展急需的鼓励类产业相关专业,围绕“互联网+”行动、《中国制造2025》、“长江经济带”与“一带一路”国家战略等要求,适应新技术、新模式、新业态发展实际,以及滁州经济主导产业转型升级发展、战略性新兴产业发展、现代服务业发展和现代农业发展的四大专业板块,科学合理专业设置。2016年学校的汽车制造与装配技术、电子产品质量检测、工业机器人技术3个新建设专业实现招生,2017年学校的建设物流管理、空中乘务、城市轨道交通运营管理三个新建设专业实现招生, 2017年又新申报的无人机应用技术、新能源汽车技术、建筑装饰材料检测、光伏发电技术与应用四个新专业,计划2018年开始招生,全院专业设置数达56个,并形成了布局合理,**鲜明,紧密结合区域经济社会发展实际、充满活力和具有良好发展前景的专业群。

案例6深化校企合作,产教融合,提升技能型专业品质。一是引入丽普机械公司、金裕数控公司、等企业进入学校,为机电、机械、数控、电气、模具等专业群提供生产性实训,二是与滁州本草科技有限公司、安徽绿泉生态农业有限公司合作共建园艺技术生产性实训基地,并联合企业立项市级工程技术中心;滁州市百名科技专家帮扶企业1人,省级8项,市级1项,横向课题2项,大学生课题4项;开展技能鉴定407人次,省级技能大赛二等奖1项,帮扶学生创业2人;实践课218学时/年,论文21篇,发明专利1项,实用专利4项。三是学校引入安徽徽音科技有限公司、云伙计电子商务集团有限公司等企业合作共建电子商务专业实战基地。20189-20191月在这两个公司跟岗实习。115-11日期间,学校安排在两个公司实习的177名同学参与了“双十一”云集项目实战训练,共完成订单交易额10.865亿元。四是引入滁州甜甜财务咨询服务有限公司进驻开展财经专业实训。为满足财经类专业群的生产性实训。五是引入安徽百士德工程咨询有限公司共建工程造价工作室和工程监理工作室。并接纳3批次75名学生定岗实习、跟岗见习。六是与德力日用玻璃有限公司合作,引入企业研发中心进驻校园,培养师生创新能力。七是学校引入上海皖谯文化传媒有限公司、滁州山水建筑设计有限公司等4家企业在学校设立工作室,推行工作室教学法。八是与苏州汇博电气有限公司、上海奥迈电气有限公司等企业合作,共建校外工业机器人实训基地,九是与苏州创飞智能科技有限公司合作,共建校外无人机实训基地。十是与武汉汇众聚成教育有限公司伟创聚赢分公司合作建立具有混合所有制性质二级学院——滁州职业技术学院互联网学院,与中国深圳怡亚通公司共建怡创学院,深入开展五引入五对接,提升技能型专业品质

图2-23   五引入五对接开展校企合作超产教融合

2.以职业能力培养为主线,推进课程改革

围绕滁州区域经济建设发展需要,2017/2018学年多次组织教师深入到生产、管理、服务一线,开展人才培养规格与质量标准的调研,根据岗位(群)的要求,整合理论与实践课程的教学内容,打造适应职业教育特点的项目化、案例化课程,突出学生职业技能和综合素质的培养与训练,有效地将专业核心课程标准与职业资格标准对接,课程改革取得显著成效。

学校大力推进学分制改革,着力打造四个课程平台,以适应个性化成长成材需要,将职业技能培养和综合素质教育落到实处。学校制订《滁州职业技术学院学分制管理办法(试行)》、《滁州职业技术学院关于制定学分制专业人才培养方案的指导意见》大力推进学分制改革,适应学生个性培养需求。同时围绕岗位能力培养,设计了素养提升课程、职业通识课程、职业核心能力课程、个性拓展培养和创新创业教育课程五个教学课程平台。为提高学生适应社会能力、交流合作与表达能力,学校重点开设了“就业指导”“职业生涯规划"、“应用写作”等课程,作为院级通识职业能力平台课程,结合传统的“公共英语”、“计算机文化基础”等课程,以及体育与健康、军训、两课等教学活动,完成职业通识能力的培养;各专业则围绕岗位和国家职业资格标准的要求,设计本专业的核心能力模块及教学内容体系;创新创业课程平台设计6个必修课程学分,结合专业特点培养学生创新精神和创业意识;公共选修课平台开设近70门选修课程,2017/2018学年与超星尔雅教育集团合作,开设近百门在线课程,以适应学生个性化发展需求,专业等课程围绕职业拓展能力设计,以提升学生职业竞争力和可持续发展能力。

以项目化、案例化课程建设为突破口,融入现代信息化技术手段进一步推进课程改革。学校与滁州地方企业密切合作,以企业的生产过程与产品为载体,共同开发适应高职学生能力培养的项目化、案例化课程,提高教学质量与教学效率。截止到201810月学校经历16轮立项、12轮结项,共建设了项目化、案例化课程111门,结项72门,实施了503门课程考核方式改革探索。一批项目化、案例化课程受到了业内人士的高度称赞,也受到了学生、家长和企业的好评。本学年度立项10门,结项8门。

学校高度重视教育信息化建设与教学资源库建设,注重利用信息化推进教育现代化,带动职业教育教学改革。学校投入95万元建立内部质量保障体系管理平台,投入20万元资金购置高等教育出版社“教学资源库管理平台”,免费安装了20个高职专业的国家教学库和高教社的部分高职教学资源,投入18.5万元更新青果高校教务管理系统,投入近100万元引进超星尔雅公选课程和泛雅学习平台,引进国内最先进和最新的教学资源与教学理念,指导学校的课堂教学。2017/2018学年年学校网络教学资源应用、网络教学管理手段应用和互联网+课堂教学方法改革有交效地促进了学校教学工作迈上了新的领域。

3.以提高教学质量为目标,加强教师职业能力培养

学校始终把“人才强校”作为重要战略选择,高度重视师资队伍建设。本着“充实数量、提高质量、优化结构、稳定骨干、造就名师”的原则,建立并完善了师资队伍管理制度和优秀人才成长的有效机制,采取引进、培养、提高等一系列强有力的措施,强化双师素质培养,初步形成了一支师德高尚、业务优良、结构相对合理、专兼结合的教师队伍。

以教师进企业挂职锻炼为主,多措并举提高教师的实践教学能力。学校针对每一位专业教师制订“双师素质”培养计划, 2012年至2018年度学校每年投入近200万元,利用暑假、寒假时间将教师安排进企业锻炼。同时积极组织教师参加教育主管部门和有关企业、行业组织的各类培训基地、培训班学习,经常邀请国内外行业、企业专家到学校培养培训教师,鼓励教师通过职业资格认证,提高“双师素质”和教师实践教学能力。

案例7学校教师通过长期的研究、教学经验积累交流,追求自身能力与素质的提高,在2018年度,学校有41名教师通过了安徽省双师型教师认定,有3名教师拟聘教授职称、25名教师拟聘副高级职称,14名教师拟聘中级职称,高级职称人数占专任教师总数31%2018年下企业锻炼171人,派出访问学者11人、国家级培训30人,省培及其他培训41人;支持7人进行学历进修,其中博士2人、硕士5人;公开引进的方式招聘专任教师17人,全部为硕士研究生;举办高职院校教师国家级培训暨滁州职教集团2018年暑期专业课师资培训班参训学校近50

4.以教学质量工程建设为抓手,强化内涵建设

学校认真组织实施《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018)》,制订《滁州职业技术学院高职教育创新发展实施方案》,承接教育厅高职教育创新发展实施方案有关任务实施计划项目27项,任务36项。

2018年学校在建与完成教学质量工程项目有省级164项、院级632,振兴计划项目8项,按照“全面推进,重点培育,分级管理,逐级提升”的工作思路,坚持以地方技能型高水平大学项目建设为龙头,以**专业、精品课程、示范性实习实训基地和优秀教学团队等项目建设为基础,强化教学内涵建设,积极探索工学结合的人才培养模式改革和教育教学改革,着力打造优质教育资源,全面推进质量工程项目建设。

学校高水平大学建设目标是通过五年(20162020)时间,努力将学校建设成为较好地服务地方经济社会发展,综合办学实力在全国同类高校中处于先进水平、办学**与比较优势明显、具有较强竞争力的地方高校;建成一批国内外有影响的重点专业群;建成一批高水平应用型研究创新平台,形成一批重大教学和应用型研究成果;建成一批高水平人文社科研究基地;建成一批有重大影响的高水平教师团队和以高水平领军人才为核心的创新团队;培养大批高素质高水平的创新创业人才。

学校通过省级专业综合改革试点或**专业建设,优化了人才培养方案,推进了培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革,促进了人才培养水平的整体提升,对308kcom玄机图片2016其他专业的改革建设发挥了积极的引领示范作用;通过省级精品课程建设,实现了优质教学资源的共建共享;通过省级示范实训中心建设,在实训教学理念、教学体系、管理机制等方面得到了明显改进;通过人才培养模式创新实验区建设,实现了教学理念、管理机制等方面的创新,形成了有利于多样化人才成长的培养体系;通过省级优秀教学团队建设,建立了有效的团队合作机制,促进了教师间的合作交流与传、帮、带作用的发挥;通过教学研究和教学成果奖项目的实施,形成一批有一定深度和推广价值的教学成果,为提高308kcom玄机图片2016人才培养质量奠定了坚实的理论和实践基础;通过教坛新秀的评选,有效调动了308kcom玄机图片2016青年教师重视教学工作、参与教学研究、积极投身教育教学改革与实践积极性。

5.推进教学诊断与改进,完善教学质量保障体系

按照“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”的工作方针,2018年学校投入95万元建设内部质量保障体系平台,引入ISO9001咨询公司协助学校更新质量管理理念,构建学校内部质量保障诊断与改进体系,逐步善教学计划管理、运行管理到毕业生质量跟踪与反馈等人才培养全过程质量监控与保障的闭路循环体系;努力构建完善由学校领导、学生、教师、学生家长、用人单位与社会相关部门等利益相关方参与的教学质量监控与保障队伍;推进专业标准、课程标准、实习实训标准、毕业设计等人才培养环节质量标准建设,加强对教育教学各个环节要点的质量监控;将常规性教学检查与阶段性教学质量考核相结合、人才培养状态的静态数据分析与人才培养过程的动态性评价相结合,强化人才培养状态数据的采集工作管理,加强数据挖据与分析工作力度,为自我诊改提供数据支撑。学校与麦可思公司合作,开展人才培养质量第三方评价,并运用调查数据,调整教学过程,实施人才培养全过程的质量保障。

三、政策保障

(一)落实《安徽省财政厅教育厅关于建立以改革和绩效为导向的高职院校生均拨款制度的实施意见》

308kcom玄机图片2016认真落实《安徽省财政厅教育厅关于建立以改革和绩效为导向的高职院校生均拨款制度的实施意见》, 2018年落实高职院校生均拨款达到12000元。

3-1   2018年学校财政收入统计表(万元)

学校总收入

财政补助收入

事业收入

其他收入

25153.8

19470.85

5680

2.95

3-2   2017学年学校财政支出统计表(万元)

统计时间

总支出

教育事业支出

科研事业支出

师资建设

其他支出

2018

25153.8

19622.56

194.6

242.64

5094

其它政府、企业、社会力量等对308kcom玄机图片2016办学的财务支持:

市政府严格执行《安徽省财政厅安徽省教育厅关于建立以改革和绩效为导向的高职院校生均拨款制度的实施意见》,2018年按照12000元每生每年的标准向学校划拨人才培养经费,并划拨专项经费500万元支持学校推进安徽省地方技能型高水平大学建设。中央及省财政2017年划拨4222.8万元,支持学校建设发展。

(二)落实《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》

学校积极落实教育部和安徽省教育厅创新发展行动计划,成立了创新发展行动计划领导小组,谋划推进落实创新发展行动计划工作,编制了《滁州职业技术学院创新发展行动计划实施方案(2015-2018年)》,制订了《滁州职业技术徐业安创新发展行动计划项目经费使用管理办法》。20166月,经多方调研论证,学校申报承接教育部《高等职业院校创新教育发展行动计划(2015-2018年)》创新发展行动计划任务36项、项目27项上报教育厅审核。经过近三年的建设,学校“优质专科高等职业院校”等27个项目、“国际合作与交流”等36项任务获得均达到预期的建设绩效,学校在技能型专业建设、技能型人才培养、技能型师资队伍建设、技能型大学文化建设、科技与社会服务能力建设、大学生创新创业能力培养、办学基础能力建设、体制机制创新等领域获得了长足发展,在骨干专业、生产性实训基地、优质专科学校、双师型教师培养培训基地、在线开放课程、职业教育集团、混合所有制二级学校、现代学徒制、大师工作室等建设项目上较好地完成预定目标任务,有效地推进了学校内涵建设与快速发展。

(三)落实《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)

学校认真落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅〔20152号)、教育部职成教司《关于印发〈高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)〉启动相关工作的通知》(教职成司函〔2015168号)《安徽省教育厅关于印发〈安徽省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案〉的通知》(皖教高〔201611号)等文件精神,全面贯彻“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”的工作方针,积极落实学校履行人才培养质量保证的主体责任,建立健全常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制,切实提高人才培养质量,提升利益相关方对学校人才培养工作的满意度。

学校制订《关于印发滁州职业技术学院内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案(试行)的通知》、《关于成立内部质量保证体系诊断与改进工作领导小组的通知》、《滁州职业技术学院内部质量保证体系诊断与改进工作任务细化方案》等文件措施,围绕问题导向和自我保证工作要求,建立健全学校内部质量保证体系,2018年学校投入95万元建设内部质量保障体系平台,引入ISO9001咨询公司协助学校更新质量管理理念,构建学校内部质量保障诊断与改进体系,逐步善教学计划管理、运行管理到毕业生质量跟踪与反馈等人才培养全过程质量监控与保障的闭路循环体系,全面开展内部质量保证体系诊断与改进工作,落实学校的人才培养质量保证主体责任,健全质量保证组织系统,完善学校事业发展规划、内部质量保证体系规划及其他专项规划,加强专业、课程、师资、学生等层面的质量标准和制度体系建设,推进及时有效、相互对接、强化过程管理的校园信息化平台建设,构建“五纵五横一平台”内部质量保证体系,强化过程管理,树立质量主体责任意识,推进教育教学质量持续提升。

四、国际合作

(一)校企合作共育养人才

案例8学校与德资企业博西华家用电器有限公司合作采用德国“双元制”模式培养人才,人才培养方案由校企共同研定,课程由校企共同开发或审定,其中企业独立开发专业实践课程29门,学生一周在学校学习理论知识、两周在企业实践操作,教学过程交替轮转。学校与博西华家庭电器有限公司合作已坚持20年,累计为该企业培养800多名毕业生。

图4-1   与德资企业博西华家用电器有限公司合作育人案例在全国校长联席会交流

(二)开展国际间学术交流

学校积极开展国际职业教育技术交流与合作,积极参与一带一路国际交流与国际人才培养工作,按照省教育厅要求积极做好承接柬埔寨留学生来学校交流学习的工作任务; 201710月选派教师徐姗、肖宏飞马来西亚执行交流生计划;201710月选派专业老师张泉赴澳大利亚参加职业教育培训;201710月选派专业教师李文萱赴台湾参加高等机电工程教育教学课程开发与教学实践培训201712月选派信息工程系陈开兵、冯胜安与学校程一斌副院长一道赴台湾考察学习教学信息化建设,20187月选派闻建强、王起、蔡忠弟、王磊、汪蓓蓓等五位老师赴德国参加培训,201812月选派汪上教授赴美国学习交流现代职业教育技术。

(三)推进中外合作办学

案例92018年学校积极融入“一带一路”建设,与马来西亚砂拉越大学合作开展“优秀交流生计划”,参加该项目的学生可以获得马来西亚政府70%的学费补贴,学校给予每生10000元的奖励资助。交流学生在砂拉越大学以专业课程为主,辅修英语课程,每周上课时间为20小时,共5门课程,每门课程2个学分,共10个学分。为了提高学生英语水平,顺利完成学业,学校给交流生额外补习了一个学期的英语。来自三个系的16位同学于913日出国,通过一个学期的国外学习,同学们可以掌握国际前沿的专业知识、感受外国文化、提高创新意识和国际意识,增强学生的就业竞争力,成为具有国际视野的国际化人才,提高学校国际化办学水平,同时也是适应国家“一带一路”建设发展的需要。 

表4-1  赴马来西亚砂拉越大学交流学习学生信息表

序  号

姓  名

性  别

所在院系

现在专业

年  级

1

王欢

信息系

计算机应用五年制

2017

2

张莉莉

经贸系

   工商企业管理

2016

3

冯敏

经贸系

会计七班

2016

4

张怡宁

经贸系

会计六班

2017

5

刘辉

经贸系

级投资与理财

2017

6

   谢少伟

经贸系

级商务英语

2017

7

张庆东

经贸系

商务英语

2017

8

汪子豪

经贸系

商务英语

2017

9

徐敏

经贸系

市场营销二班

2017

10

张力宇

传媒系

室内设计

2017

11

汪宏宇

传媒系

室内设计

2017

12

冷梓鑫

传媒系

工业设计

2017

13

张虔

传媒系

工业设计

2017

14

王芮

传媒系

传播与策划

  2016

15

查义强

信息系

计算机应用二班

  2017

16

韩紫阳

信息系

计应多媒体二班

  2016

五、服务贡献

(一)科技服务

学校积极开展纵向、横向项目研究,为行业企业提供技术支持。2018年与6家企事业单位签署7项横向研究项目,项目建设金额111.2万元,与“安徽昌信生物质能源有限公司”共建科研研发平台,与5家企业签署成果转化协议,完成10项专利成果转化,到账资金2万元,立项省教育厅、滁州市社科联及院级各类项目共 56项,建设资金共132.3万元,共授权专利103,其中发明6件,实用新型53件,外观设计44件。学校积极开展各项学术交流,邀请省内外专家做学术讲座14场,开展科普讲座与各种科普活动16场。

表5-1  2017/2018学年学校横向科研课题情况

序号

合作单位

项目名称

立项金额

(万元)

1

安徽省住房与城乡建设厅

预拌混凝土质量管理规程

参与

2

安徽昌信生物质能源有限公司

生物质气化副产物应用技术研究

80

3

农业农村部农村合作经济经营管理总站

农村土地承包权稳定性调研

11

4

滁州市金凯达电器装饰有限公司

玻璃定位贴膜及除泡设备

10

5

定远县藕塘镇政府

藕塘镇美好乡村文化墙购买服务合同

10

6

滁州市金戈园林工程有限公司

一种柱状红叶石楠修剪方案研究”、

0.1

7

滁州市金戈园林工程有限公司

“混播草坪草建植方案”

0.1

表5-2  2017/2018学年学校专利成果转化到帐情况表

序号

专利名称

实施合同单位

金额(元)

1

一种车载式吊车 

安徽风和电力建设有限公司

2000

2

一种桥梁伸缩缝

安徽风和电力建设有限公司

2000

3

一种便于操作的施工现场用折弯机

滁州汇聚天诚建筑节能材料有限公司

2000

4

一种受热均匀的烘干机

滁州汇聚天诚建筑节能材料有限公司

2000

5

一种琴谱支撑装置

南京市江宁区松子吟琴行

2000

6

一种葫芦丝

南京市江宁区松子吟琴行

2000

7

一种工业炉导流直插式氧化锆氧量计的法兰固定装置

滁州市志航精密模具科技有限公司

2000

8

一种工业炉导流直插式氧化锆氧量计的套式法兰装置

滁州市志航精密模具科技有限公司

2000

9

一种可快换电炉丝的电炉”

滁州市润达机械科技有限公司

2000

10

“一种试管摆放架”

滁州市润达机械科技有限公司

2000

表5-3  2017/2018学年省级重点人文社科科研课题情况表

序号

项目名称

学科

金额(元)

1

高校校园体育保险制度的构建与实施——基于滁州职院的实证研究

体育理论

20000

2

供给侧改革视域下安徽省产业精准扶贫机制创新研究

农村经济学

20000

3

微时代大学生道德教育研究

马克思主义其他学科

20000

4

基于消费者信任的网络口碑效应研究

营销管理

20000

5

凤画艺术的民俗文化价值及其在当代的传播与传承研究

工艺美术其他学科

20000

表5-4  2017/2018学年学校省级重点自然科学科研课题立项情况表

数量

项目名称

学科

金额(元)

1

几类亚纯函数、双单叶亚纯函数和双单叶解析函数的系数估计

单复变函数论

60000

2

半导体量子点的制备、结构与性能及其在多晶硅太阳能电池上的应用研究

应用化学

60000

3

基于嵌入式电子鼻系统的滁州食品品质检测及分类研究

计算机应用

200000

4

瑜伽对肥胖女生健身效果的研究

健康教育学

60000

5

重型半挂式汽车行驶稳定性研究

车辆工程

60000

6

几种新优彩叶植物在滁州市引种栽培与适应性研究

园林植物学

60000

7

生物质电厂灰渣的分选特性及其在给水中的应用研究

环境工程学

60000

8

Hermite矩阵迹的不等式的研究

线性算子理论

60000

9

除草剂特丁噻草隆及其中间体的合成工艺优化研究

有机合成化学

60000

10

滁菊多酚提取、分离纯化及抗氧化活性研究

食品科学技术基础学科

60000

11

基于铌酸钙稀土功能材料的制备及其在太阳能上的应用研究

无机合成化学

60000

表5-5  2017/2018学年学校滁州市社科联课题立项情况表

数量

项目名称

类型

金额(元)

1

基于滁州人文地貌特征的农家乐景观设计研究

资助项目

2000

2

新形势下农村综合改革研究——以滁州市为例

资助项目

2000

3

互联网+视阈下中小城市文化创意产业发展路径研究——以滁州为例

资助项目

2000

4

基于装配式建筑、PPP等多元行业发展背景下的地方建筑业转型与升级发展探析

非资助

1000

5

基于众筹模式下滁州市家电企业的发展探析

非资助

1000

表5-6  发明专利列表

序号

专利名称

专利号

发明人

1

一种用于石油机械设备的清洗剂及其制备方法

ZL2015108069584

谭志银

2

一种机械传动演示台

zl201610023161.1

廖玉松

3

一种安全带组件加速度性能检测装置

ZL201610625186.9

疏剑

4

一种建筑复合地基

ZL201610688355.3

孙杰

5

土木工程用打桩机

ZL201610733274.0

朱永祥

6

砧木种子的制备方法及砧木种子的应用

2.01611E+11

姜自红

表5-7  2017/2018学年校外专家学术讲座情况表

序号

主讲人

主讲人简介

讲座主题

1

刘世平

滁州学校

工业设计面面观

2

尚昌虎

市政府法制办副主任法学硕士

劳动权益保护

3

顾静

国培互联技术培训(北京)中心高级管理体系高级认证咨询师

ISO9000质量管理体系

4

张恒

南京壹技教育文化科技有限公司的主创

CG行业介绍和职业规划

5

汪勇

省委党校教授博士

坚持中国道路,坚定中国自信

6

陶迎春

滁州学校马克思主义学校马克思主义中国化教研部主任.博士

新时代生态文明建设:和谐共生美丽中国

7

李平全

学生处处长

学生公寓6S管理­­—文化认知与自觉践行

8

范文娟

动画教研室主任

数字创新、跨界互娱

9

徐如成

安徽省松立电器制造公司总经理

从企业成长看中国发展——兼谈强国路线对大学生前途的意义

10

刘涛

学校图书管理员

培养读书习惯,提高信息素养

11

许静

滁州市中观心理咨询中心负责人

我是谁——浅谈大学生的自我认同

12

吴怀东

安徽大学文学校院长、博导、教授

杜甫绝句的美学解析

13

吴文进

滁州市集邮协会副会长

邮记中国——纪念改革开放40周年

14

赵士梅

滁州市琅琊区人民法院审判员

以法治国背景下大学生法治观的塑造

表5-8  2017/2018学年校内外科普活动情况表

序号

责任人

类型

讲座主题

1

梁建军

化学科普讲座

应用化工技术发展综述

2

梁建军

化学科普讲座

化学与生活

3

陈学军

文学科普讲座

唐宋八大家:中国古代散文的辉煌与经典

4

安庆云

心理学科普讲座

如何真实对待自己

5

程诚

心理学科普讲座

学生干部的心理压力与情绪管理

6

孔金

社科科普讲座

大学生社会调查报告撰写

7

董波

自科科普讲座

大气二次污染物防治措施

8

李平全

社科科普讲座

学生公寓6S管理­­—文化认知与自觉践行

9

范文娟

自科科普讲座

数字创新、跨界互娱

10

刘涛

社科科普讲座

培养读书习惯,提高信息素养

11

黄金超

社科科普讲座

大学生如何做研究写论文

12

李爱红、姜自红

科普作品展

植物组培微瓶景

13

李爱红、姜自红

科普作品展

植物组培微瓶景

14

李爱红、姜自红

开放实验室

植物组培

15

李爱红、姜自红

科普作品展

植物组培微瓶景

16

李爱红、姜自红

科普作品展

植物组培微瓶景

(二)培训服务

2018年度学校积极为滁州市各机关企事业单位的职工开展各项职业技能培训及安全生产特种作业人员的培训工作,2018年度共开展各类培训3422人次。其中为安徽中烟公司开展电工高技能人才培训30人、为滁州东菱电器等企业开展企业职工技能培训667人、开展退役军人就业技能培训170人、为企业职工开展安全特种作业人员培训896人、开展专业技术人员继续教育培训686人、开展建筑行业施工员培训433人、开展在校学生专业技能培训540人。2017/2018学年度开展的非学历学生规模及课时数情况见下表

表5-9  2016/2017学年度社会服务项目一览表

统计时间

社会服务项目

数量

2017/2018学年

培训非学历学生规模(人)

973

培训非学历学生课时(学时)

58380

与本地企业共同开发课程(门)

4

为本地企业员工培训规模(人)

1593

(三)志愿者及社区服务

2017/2018学年学校志愿者共开展大小活动数百次,有青年志愿者社区服务、文明创建城市、生态环保宣传、慰问老人、爱心支教、为弱势群体捐款献爱心等一系列志愿者服务活动。学校代表性志愿活动是“三月雷锋月”,在雷锋月中,各系部纷纷组织志愿者走出校园,走进城市各行各业。308kcom玄机图片2016志愿者不怕苦不怕累走在街头美化滁城、为需要帮助的人们雪中送炭、爱心捐款以及组织献血等活动,充分展现了308kcom玄机图片2016志愿者奉行奉献、友爱、互助、进步的准则。为社会提供志愿服务,提高青年素质,为经济社会的协调发展和全面进步奉献了力量

5-1   “小青亭”志愿者走进凤凰社区活动

5-2  关爱老人志愿活动

5-3  小学安全课堂教育活动

图5-4  把爱心留在留守儿童心底——汽车工程系前往汪郢小学系列活动

图5-5  “初心不变,追寻西部梦想”308kcom玄机图片2016大学生服务西部

学校开展多种类、多层次的社会培训,技术攻关和技术服务,为推动滁州社会和谐进步,创造良好的社会环境和社会文化作出积极贡献。

表5-10  2017/2018学年学校社区及志愿者服务主要活动情况

序号

活动名称

1

滁州职业技术学院红十字会举办2017年应急救护培训班

2

信息工程系组织参加红十字会应急救护培训班

3

清洁环境,争做环保小卫士——传媒系学生进行橱窗清洁活动

4

传媒系组织学干进行社会实践之红绿灯下的志愿者

5

第六届中国农*会志愿者基本礼仪培训

6

滁州职业技术学院之小青亭志愿者服务队招新

7

308kcom玄机图片2016“小青亭”志愿者助力第六届中国农民*会

8

信息工程系红十字分会开展新生应急救护培训

9

迷彩传递爱心 旧衣奉献温暖 ——小青亭”志愿者在行动

10

心中有爱 世界无艾 ——2017滁州职业技术学院红十字会预防艾滋病科普沙龙

11

从我行动,用爱为生命加油!——308kcom玄机图片2016学生顺利完成益行计划之三献宣传活动

12

“小青亭”志愿者助力安徽省大学生足球联赛

13

信息工程系红十字分会开展同伴教育培训活动

14

2017滁州职业技术学院红十字会同伴教育培训班

15

机电系“守护星星”志愿服务队继续前行

16

2017年安徽省大学生足球联赛志愿服务工作圆满完成

17

机电系“醉美亭城”志愿者服务队与你同行

18

青春建功十九大,不忘初心跟党走——信息系志愿者在行动

19

小青亭志愿者助力308kcom玄机图片2016第十四届田径运动会

20

点亮星星之火,我们爱在路上 ——机电系“守护星星”志愿服务队协助星宝健康检查

21

2017年滁州职业技术学院红十字会预防艾滋病知识竞赛 ——2017年中国性病艾滋病防治协会· 艾伯维高校防艾专项基金项目

22

308kcom玄机图片2016“小青亭”志愿者服务队实践基地挂牌仪式顺利举行

23

土木系团总支组织学生注册志愿者活动

24

信息系开展“青春喜迎十九大 不忘初心跟党走”文明劝导活动

25

信息系召开e米阳光志愿者服务队全体大会

26

土木系举办志愿者团队招募活动——“服务基层 锻炼成才”

27

土木系积极参加献血活动——“生命因您而延续”

28

无偿献血 传递爱心-传媒系参加校园无偿献血活动

29

“小青亭”志愿者助力“12.1”世界艾滋病日宣传活动

30

信息工程系开展“赠人玫瑰,手留余香”义务献血活动

31

12.5国际志愿者日系列报道之一——“小青亭”志愿者走进凤凰社区

32

院领导亲切慰问308kcom玄机图片2016“小青亭”志愿者

33

12.5国际志愿者日系列报道之三——清扫学校餐厅

34

12.5国际志愿者日系列报道之二——“小青亭”志愿者走进菱湖社区

35

传媒系组织参加志愿者活动

36

食环系团总支开展国际志愿者日活动

37

食环系团总支开展“关爱流浪猫狗”志愿活动

38

传媒系召开志愿者活动组织会议

39

土木系参加“交通文明岗”志愿者服务活动

40

308kcom玄机图片2016青年志愿者助力文明城市建设

41

青春献礼十九大,志愿服务你我他——机电系志愿者服务队志愿随行

42

传媒系团总支志愿者活动之建设美丽校园

43

食环系大学生志愿服务基地在龙池社区挂牌

44

308kcom玄机图片2016“小青亭”志愿者积极开展清扫积雪活动

45

信息工程系组织团学干开展志愿扫雪活动

46

机电系志愿者积极加入到学校扫雪活动

47

信息工程系开展“校园学雷锋,劳动最光荣”大扫除活动

48

308kcom玄机图片2016举行学雷锋志愿者服务月启动仪式

49

食环系雷锋月系列活动之关爱社区五保户

50

信息工程系参加学校2018年“学雷锋活动月”启动仪式

51

传媒系志愿者活动之打扫自习教室

52

信息工程系团总支召开学雷锋服务月专项工作会议

53

机电系组织学生参加院学雷锋志愿者服务月启动仪式

54

“学雷锋”志愿服务月系列活动之一——整理图书馆

55

“学雷锋”志愿服务月系列活动之二——清扫公共教室

56

“学雷锋”志愿服务月系列活动之三——义务清扫食堂

57

“学雷锋”志愿服务月系列活动之四“莫道桑榆晚 青春暖夕阳”——三里亭敬老院

58

“学雷锋”志愿服务月系列活动之五——义务美化花博园

59

信息工程系志愿者赴琅琊山风景区开展学雷锋活动

60

信息工程系学生会开展雷锋月志愿服务

61

308kcom玄机图片2016团委组织“小青亭”志愿者参加2018年滁州市义务植树活动

62

食环系师生积极参加积水清扫工作

63

食环系雷锋月系列活动之义务打扫教室

64

食环系雷锋月系列活动之清洗公共自行车

65

传媒系雷锋月之敬老院志愿活动

66

土木系雷锋月报道之植树节活动

67

土木系雷锋月活动之积极参加献血活动

68

土木系雷锋月报道之琅琊山清扫垃圾活动

69

土木系雷锋月报道之“学雷锋做有道德的人”主题演讲比赛

70

信息工程系组织参加“雷锋月”无偿献血活动

71

土木系雷锋月报道之打扫教室志愿活动

72

机电系“争做新时代雷锋代言人”活动之和谐篇---阳光天使

73

弘扬雷锋精神,传递温暖力量——传媒系雷锋月志愿活动之建设整洁美丽校园

74

“无私奉献,服务社会”传媒系参加献血活动

75

张开爱的双手 敞开幼的心扉——汽车工程系“雷锋月”系列活动

76

暖春送暖心 夕阳更欣喜——汽车工程系“雷锋月”系列活动

77

机电系“争做新时代雷锋代言人”活动之和谐篇——传递爱心

78

机电系“争做新时代雷锋代言人”活动之爱国篇——学雷锋座谈会

79

把爱心留在留守儿童心底——汽车工程系“雷锋月”系列活动

80

雷锋月活动暨滁职滁城院心协联谊顺利开展

81

机电系“争做新时代雷锋代言人”活动之文明篇——共建文明城市

82

机电系“争做新时代雷锋代言人”活动之和谐篇——看望孤巢老人

83

助力文明亭城创建 “小青亭”志愿者开展文明志愿服务活动

84

机电系“争做新时代雷锋代言人”活动之友善篇——温暖送行

85

机电系“争做新时代雷锋代言人”活动之文明篇——你知道雷锋么

86

机电系“争做新时代雷锋代言人”活动之和谐篇——从未停下的脚步

87

信息工程系举办“青春建功十九大,雷锋精神永相随”主题升旗仪式

88

“学雷锋”志愿服务月系列活动之六——义务清洁共享单车

89

食环系志愿者积极参与龙池社区“义卖扑克”活动

90

机电系“争做新时代雷锋代言人”活动之友善篇——尊老爱老

91

机电系“争做新时代雷锋代言人”活动之文明篇——科技馆之旅

92

珍惜盘中餐深知餐后辛 共促食堂净---汽车系雷锋月公共场所文明助力行之校园食堂

93

食环系雷锋月系列活动之整理学校车棚

94

食环系雷锋月系列活动之“为食堂工人送手套”

95

护滁州山水 助环滁皆美---汽车系雷锋月公共场所文明助力行之护河篇

96

共行千里路 助停文明车---汽车系雷锋月公共场所文明助力行之文明停车篇

97

传媒系开展雷锋月活动之整理校园车辆

98

传媒系雷锋月活动之清洁公交站台

99

土木系雷锋志愿服务活动

100

机电系“争做新时代雷锋代言人”活动之和谐篇——做有爱好青年

101

机电系“争做新时代雷锋代言人”活动之和谐篇——坚持的力量

102

滁州市红十字会对308kcom玄机图片2016“小青亭”志愿者进行应急救护培训

103

机电系“争做新时代雷锋代言人”活动之结束篇——十佳最美雷锋代言人

104

汽车系团总支与滁州市启程儿童康复中心签订志愿服务合作协议

105

汽车系开展关爱“星星的孩子”志愿活动

106

缅怀革命先烈 继承革命传统——308kcom玄机图片2016“小青亭”志愿者开展清明祭扫文明交通劝导活动

107

缅怀革命先烈 继承革命传统——308kcom玄机图片2016“小青亭”志愿者开展清明祭扫活动

108

滁州职业技术学院2018年“雷锋月”学习雷锋表彰大会圆满结束

109

308kcom玄机图片2016“小青亭”志愿者服务队携手308kcom玄机图片2016红十字会前往紫薇小学开展应急救护安全教育宣讲活动

110

“志”存我心 与“愿”同行 ——“小青亭”志愿者助力308kcom玄机图片20162018年分类招生考试

111

土木系青年志愿者服务

112

308kcom玄机图片2016“小青亭”志愿者服务队积极助力第二届教职工代表大会暨第二届工会会员代表大会

113

308kcom玄机图片2016“小青亭”志愿者服务队携手308kcom玄机图片2016红十字会前往清流小学参加安全课堂教育

114

308kcom玄机图片2016“小青亭”志愿者积极响应我市创建文明城市号召走访商铺

115

308kcom玄机图片2016“小青亭”志愿者参加滁州市纪念“五四”运动99周年暨全国文明城市青年志愿者服务成立大会

116

308kcom玄机图片2016“小青亭”志愿者助力“徽商银行杯2018环江淮万人骑行大赛·来安站”成功举办

117

308kcom玄机图片2016“小青亭”志愿者服务队与院红十字会参加来安县团县委主办“走进校园暨家长课堂”宣讲活动

118

土木系学生会志愿者清理雨后校园漂浮垃圾

119

院团委组织师生参加滁州市“未成年人心理健康教育志愿服务队”成立仪式

120

308kcom玄机图片2016“小青亭”志愿者情暖滁州市儿童社会福利院

121

食环系志愿社助力龙池社区文明创建工作

122

关爱特殊儿童志愿服务情满“六一”——机电系“守护星星”志愿者服务队爱心活动

123

学校“小青亭”志愿者助力2018年二级建造师职业资格考试

124

汽车系“关爱蓓蕾”支援服务队赴汪郢小学开展六一活动

125

308kcom玄机图片2016“小青亭”志愿者开展敬老爱老迎端午慰问活动

126

弘扬志愿服务精神,助力文明城市创建——机电系赴石马村进行文明城市创建宣传

127

土木系志愿者文明创建活动

128

308kcom玄机图片2016举行2018年西部计划志愿者欢送会

129

土木工程系志愿者文明创建活动

130

滁州职业技术学院红十字会举办2017年应急救护培训班

131

信息工程系组织参加红十字会应急救护培训班

132

清洁环境,争做环保小卫士——传媒系学生进行橱窗清洁活动

133

传媒系组织学干进行社会实践之红绿灯下的志愿者

六、面临挑战与应对措施

2017/201学年,学校全面推进地方技能型高水平大学建设,在人才培养方面取得了长足发展,办学优势与**逐步彰显,形成了主动适应市场、自我发展的机制。但是我们也清醒地认识到学校在人才培养工作上所面临的挑战,以及必须采取的应对措施。

(一)科研服务社会需求能力不足

学校科研服务社会能力不足,特别是以与企业共同开展技术研发、攻克生产一线难题为代表的横向课题科研数量与质量还有待于进一步提高,科技成果转化率也相对较低。

应对措施:

积极加强科研工作,加强政策引导,鼓励支持教职工开展横向课题研究,提高横向课题研究数量与质量,为区域经济社会发展提供智力支持。加强校企合作,促进校企深度融合,搭建平台支持教职工科研成果的转化工作。

(二)国际交流与合作

本年度学校虽然在国际交流与合作,拓展人才培养平台上积极地做出探索,但在合作办学、人才培养上没有实质上进展,与地方技能型高水平大学建设目标相差甚远。

应对措施:

要积极开展国际交流与合作,拓展人才培养平台,学习国际职业教育与技术技能人才培养工作经验,提升学校技能型人才质量和管理水平,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。


附件1  “计分卡”

表2 计分卡

院校代码

院校名称

指标

单位

2017

2018年

13059

滁州职业技术学院

1

就业率

%

97.29

96.77

2

月收入

4169

4500

3

理工农医类专业相关度

%

47

49

4

母校满意度

%

92

94

5

自主创业比例

%

6.8

7.8

6

雇主满意度

%

96

97

7

毕业三年职位晋升比例

%

75

75

附件2  学生反馈表

3 学生反馈表

院校代码

院校名称

指标

单位

一年级

二年级

备注



1

全日制在校生人数

3998

3630


2

教书育人满意度


(1)课堂育人

调研人次

人次

2931

2198


满意度

%

99

98


(2)课外育人

调研人次

人次

2531

1980


满意度

%

97

98


3

课程教学满意度


(1)思想政治课

调研课次

课次

16

16


满意度

%

96.98

96


(2)公共基础课(不含思想政治课)

调研课次

课次

18

18


满意度

%

97.09

97.2


(3)专业课教学

调研课次

课次

26

26


满意度

%

97.33

97.5


4

管理和服务工作满意度


(1)学生工作

调研人次

人次

2531

2198


满意度

%

97%

98%


(2)教学管理

调研人次

人次

2531

2198


满意度

%

97

98


(3)后勤服务

调研人次

人次

2531

2198


满意度

%

93

91


5

学生参与志愿者活动时间

人日

4869

2416


6

学生社团参与度

75%

26.8%


(1)学生社团数

70

70


(2)参与各社团的学生人数

见下表

见下表

指分别参与不同社团活动的人数,须逐一列出。


社团名称

18级社员人数

17级社员人数

社团总人数

花艺社

75

12

87

舞龙舞狮协会

13

12

25

动漫社

182

48

230

建筑环境社

2

24

26

营销协会

49

2

63

网球协会

40

3

43

龙吟双节棍

6

20

26

蓝尘剧院

25

5

30

心理协会

96

19

115

明德学社

36

5

41

乒乓球协会

130

5

135

电子商务协会

55

15

70

绿源环保协会

8

9

17

食品营养社

97

24

121

外国语协会

29

7

36

物业管理协会

25

17

42

汽车协会

22

8

30

商贸协会

37

14

51

乾清太极社

15

9

24

会计协会

19

56

75

KAB创业俱乐部

18

12

30

弈轩棋社

41

8

49

职业发展协会

30

15

45

旅游协会

30

9

39

求是青年社

13

20

33

影视制作协会

12

17

29

CAD协会

33

7

40

清峰文学社

20

5

25

武道协会

36

14

50

计算机协会

64

13

77

数学爱好者

4

24

28

红韵镂艺社

67

11

78

手球社

8

16

24

科技创新与发明协会

6

13

19

足球协会

13

16

29

华彩吉他社

65

6

71

台球社

16

10

26

口才辩论协会

19

22

41

拍客社

5

23

28

蓝艺社

10

12

22

轮滑协会

160

21

181

致研建材社

10

16

26

致学测量社

57

15

72

健美操协会

6

4

10

礼仪队

42

14

56

篮球协会

119

19

138

书法协会

236

20

256

简舞拉丁社

29

5

34

琅琊华梦汉服社

39

4

43

跆拳道协会

65

3

68

排球协会

18

7

25

羽毛球协会

104

18

122

广播站

29

14

43

街舞社

14

8

22

大学生艺术团

45

23

68

模具协会

1

16

17

大学生科学技术协会

10

4

14

电子竞技协会

178

22

200

智慧BIM

38

5

43

读书与信息素养协会

27

22

49

春之声合唱团

3

5

8

滑板社(试运行)

68

45

113

利剑社

22

18

40

集邮协会

25

7

32

民乐坊

72

13

85

爱心社

21

5

26

力学

15

11

26

新思想

33

3

36

星空画社

31

9

40

非洲鼓

15

6

21

总计

3003

969

3984

附件3  “资源表”

表4 资源表

院校代码

院校名称

指标

单位

2017

2018年

13059

滁州职业技术学院

1

生师比

17.95

17.36

2

双师素质专任教师比例

%

44.27%

56.79

3

生均教学科研仪器设备值

元/生

9229

8862.11

4

生均教学及辅助、行政办公用房面积

m2/生

16.20

16.82

5

生均校内实践教学工位数

个/生

0.52

0.47

6

校园网主干最大带宽

Mbps

1000

1000

7

教学计划内课程总数

862

1185

其中:线上开设课程数

73

75

学校类别(单选):综合、师范、民族院校()

工科、农、林院校(

医学校校()

语文、财经、政法院校( )

体育院校()

艺术院校()


附件4  “国际影响表”

表5 国际影响表

院校代码

院校名称

指标

单位

2017

2018年

备注

13059

滁州职业技术学院

1

全日制国(境)外留学生人数(一年以上)

0

0

——

2

非全日制国(境)外人员培训量

人日

0

0

——

3

在校生服务“走出去”企业国(境)外实习时间

人日

0

0

——

4

专任教师赴国(境)外指导和开展培训时间

人日

0

156

——

5

在国(境)外组织担任职务的专任教师人数

0

0

填报格式:××(姓名)在××(组织名),担任××职务;须逐一列出,否则数据无效。

6

开发并被国(境)外采用的专业教学标准数

0

0

填报格式:开发××标准被××、××采用(该标准须被2个及以上国家或地区同行所采用);须逐一列出,否则数据无效。

开发并被国(境)外采用的课程标准数

0

0

7

国(境)外技能大赛获奖数量

0

0

填报格式:××(姓名)在××(大赛名),获××奖;须逐一列出,否则数据无效。

附件5  “服务贡献表”

表6服务贡献表

院校代码

院校名称

指标

单位

2017年

2018年




1

全日制在校生人数

11098

10949


毕业生人数

3450

4027


其中:就业人数

3514

3930


毕业生就业去向:


A类:留在当地就业人数

898

1360


B类:到西部地区和东北地区就业人数

0

0


C类:到中小微企业等基层服务人数

2178

2109


D类:到500强企业就业人数

35

38


2

横向技术服务到款额

万元

50

116.8


横向技术服务产生的经济效益

万元

0

提供产生经济效益的企业出具的证明,并盖财务章。

3

纵向科研经费到款额

万元

121.66

187.6


4

技术交易到款额

万元

0

2


5

非学历培训到款额

万元

116

105


6

公益性培训服务

人日

10150

10005


主要办学经费来源(单选):省级()地市级

行业或企业()     其他()


附件6  “落实政策表”

表7落实政策表

院校代码

院校名称

指标

单位

2017

2018年

13059

滁州职业技术学院

1

年生均财政拨款水平

12000

12000

其中:年生均财政专项经费

3947

4335

2

教职员工额定编制数

569

569

在岗教职员工总数

592

521

其中:专任教师总数

473

427

3

企业提供的校内实践教学设备值

万元

350

350

4

生均企业实习经费补贴

0

0

其中:生均财政专项补贴

0

0

5

生均企业实习责任保险补贴

5

0

其中:生均财政专项补贴

0

0

6

企业兼职教师年课时总量

课时

28580

16600

年支付企业兼职教师课酬

468989

580000

其中:财政专项补贴

0

0



 
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